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嘉兴时评|为家庭教育立法更要“立心”
2019-12-20 19:00:00

读嘉评论记者 曹起铭

 

    近日,浙江省召开《浙江省家庭教育促进条例》宣传工作电视电话会议,该条例将于2020年1月1日实施。这是浙江首次为家庭教育立法,为我省家庭教育工作提供了法律保障,填补了我省家庭教育法律法规空白,对促进家庭教育事业发展,保障未成年人健康成长,增进家庭幸福和社会和谐,都具有十分重大的意义。

 

    家是最小国,国是最大家。家庭幸福关乎社会和谐,家风家训决定着社会风气。而家庭教育是家风传承的方式,也是家庭幸福与否的重要因素。因此家庭教育不只是家门之内的私事,而是关乎社会发展的公事。一个不可否认的事实是,当前国人对家庭教育的重视程度远远达到重视学校教育的程度。而缺失或扭曲的家庭教育,将给青少年的成长带来极大的消极影响。

 

   将家庭教育上升到法律的高度,是对家庭教育失序、失范的破解之策。浙江省制定出台《浙江省家庭教育促进条例》,就是通过立法手段规范家庭教育的积极尝试。浙江省历来重视家庭教育,目前已经初步构建起覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。在此基础上,条例坚持问题导向,全面规范了家庭教育工作,确立了家庭教育工作关系,明确了家庭教育工作保障条件。通过贯彻实施该条例,可以明晰社会各界的家教责任,矫正家长不良的教育理念和方式,保障儿童受到良好的家庭教育。

 

    同时也应当看到,家庭是一个私密的场所,实现对家庭教育的严密监督和指导是不现实的,因此这是一部引导性而非强制性的法规性文件。实现家庭教育水平的整体提升,也不可能仅仅通过一部法律法规毕其功于一役。从这个角度说,制定出台《浙江省家庭教育促进条例》的主要意义在于为家庭教育“立心”,即唤起全社会对家庭教育的重视,通过对条例的贯彻执行改变人们轻视家庭教育的错误或偏差观念,同时加大社会的保障和支持力度,共同构建“家庭尽责、学校指导、社会参与、政府推进”的教育格局。

 

    保障家庭教育,立法更要“立心”。在推动家庭教育事业发展的征程中,立法只是关键的第一步,如何贯彻好条例精神,凝聚起各方合力,对于促进家庭、学校、社会三位一体教育协调发展至关重要。只有系好“家庭教育”的第一粒扣子,才能以好的家庭教育塑造优良的家风,用优良家风涵养出和谐文明的社会风气。


来源:读嘉新闻 评论记者:曹起铭 编辑:汪莹 责编:张春荣

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